المفردة في تفسير سورة الفاتحة -عرض ودراسة-
No Thumbnail Available
Date
2017
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
تتمثل مشكلة البحث في محاولة إبراز جانب من جوانب الدراسات التفسيرية الموازنة بين المؤلفات التي أفردت الفاتحة بالتأليف، ومناهج العلماء في تفسيرها، والموازنة بين المتقدمين والمعاصرين في تلك المؤلفات؛ وذلك باستخدام المنهج الوصفي المقارن.
ويهدف البحث إلى إظهار مدى عناية علماء المسلمين بتفسير سورة الفاتحة، ومحاولة إحصاء الكتب التي أفردت تفسير الفاتحة بالتأليف، سواءً ما كان منها مطبوعاً أو مخطوطاً أو مفقوداً، مع بيان مناهجها وقيمتها العلمية، والموازنة بين مؤلفات المتقدمين ومؤلفات المعاصرين في ذلك.
وقد احتوى البحث على: مقدمة, وتمهيد, وبابين, وخاتمة. أما التمهيد فقد اشتمل على التأليف في التفسير بين العموم والإفراد, وفضل الفاتحة وعناية العلماء بها.
وقد جاء الباب الأول: في الدراسة العامة للمؤلفات المفردة في تفسير سورة الفاتحة, مسلطاً الضوء على أسباب إفراد تفسير الفاتحة بالتأليف. واشتمل أيضاً على مسرد إحصائي بالكتب المؤلفة في تفسير الفاتحة, المطبوعة, والمخطوطة, والمفقودة. وعناوين المؤلفات المفردة في تفسير الفاتحة. والقيمة العلمية للمؤلفات المفردة في تفسير الفاتحة, وتأثرها وتأثيرها بكتب التفسير.
وأما الباب الثاني: فقد جاء لدراسة مناهج المؤلفات المفردة في الفاتحة والموازنة بينها,كما اشتمل على مناهج المؤلفات المفردة عند المتقدمين، ومناهج المؤلفات المفردة عند المعاصرين. والموازنة بين المؤلفات المفردة عند المتقدمين والمعاصرين.
وقد كان من أهم النتائج: أن أكثر سورة في القرآن الكريم صُنّف في تفسيرها مؤلفات مستقلة هي سورة الفاتحة. حتى بلغ عدد المؤلفات المطبوعة في تفسير سورة الفاتحة سبعة وتسعين كتاباً, والمخطوطة ثلاثاً وتسعين مخطوطة, والمفقودة سبعة وثلاثين مؤلَّفاً. وكان أهم سبب مشترك في تأليف تفسير مستقل بسورة الفاتحة, هو محاولة تقريب فهمها لعامة الناس في أزمنة انتشار الجهل.
Description
The study problem is represented in the attempt to highlight the interpretive studies that balance the authorships that characterized Al-Fatihah, the curricula of Scholars in its interpretation, and the balance between the former and contemporary Scholars in those individual authorships; through using the descriptive comparative approach. The study aims to show how the Muslim Scholars were interested in the interpretation of Al-Fatihah, and the trial to count the books that handled the authorship of Al-Fatihah interpretation; whether printed, manuscript or missing, with indicating their curricula and scientific value; and balancing the former and contemporary Scholars’ publications. The study contained: an introduction, preamble, two chapters, and a conclusion. The preamble has included the authoring in interpretation between the Commons and the individuals, the virtue of Al-Fatihah, and the attention of the Muslim Scholars. The first chapter investigated the general study of the individual works in the interpretation of Al-Fatihah, highlighting the reasons for individualizing the interpretation of Al-Fatihah by authorship. It also included a statistical glossary of the authored books, prints and manuscripts and missing that investigated Al Fatihah interpretation; in addition to the titles of the individual authorships in the interpretation of Al-Fatihah, and the scientific value of the individual authorships in the interpretation of Al-Fatihah, and its affect and impact of the interpretation books. The second chapter investigated the individual authorships curricula in Al Fatihah and the balancing among them, and also included the individual authorships curricula among the former Scholars, and the individual authorships curricula among the contemporary Scholars, in addition to the balance and comparison among the individual authorships at the former Scholars and the contemporary Scholars. The most important results indicated that the most frequently categorized Sura in the Qur'an that included independent works is Al-Fatihah; as the number of printed books in the interpretation of Al-Fatihah is Ninety-seven books, Ninety-five manuscript, and thirty-nine authorships. The most important common reason in the authorship of an independent interpretation of Al-Fatihah is to try to find a closer understanding for the general public in the times of ignorance spread.