أثر استخدام برنامج بريزي في تنمية التحصيل والدافعية للتعلم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة اللغة الإنجليزية
No Thumbnail Available
Date
2016
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر استخدام برنامج بريزي في تنمية التحصيل والدافعية للتعلم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة اللغة الإنجليزية. ولتحقيق هدف الدراسة استخدم المنهج شبه التجريبي. تكونت عينة الدراسة من (46) طالبة من طالبات الصف الثاني المتوسط في المتوسطة الخامسة بمحافظة عنيزة بمنطقة القصيم، وذلك في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 1437/1436هـ، حيث تم اختيار فصلين من فصول الصف الثاني المتوسط من خلال التعيين العشوائي البسيط لهما، مثل إحداهما المجموعة الضابطة وتضم ) (23) طالبة درسن بالطريقة التقليدية، بينما مثل الآخر المجموعة التجريبية وتضم ( 23) طالبة درسن باستخدام برنامج بريزي. وتحقيقا لأغراض الدراسة تم إعداد اختبار تحصيلي، وطور مقياس الدافعية للتعلم. وبعد الانتهاء من تطبيق التجربة تم جمع البيانات وتحليلها إحصائياً، وخلصت الدراسة إلى وجود أثر إيجابي لاستخدام برنامج بريزي في تنمية التحصيل والدافعية للتعلم لدى طالبات الصف الثاني المتوسط لصالح المجموعة التجريبية. في ضوء ما أسفرت عنه نتائج الدراسة طرح عدد من التوصيات والمقترحات، منها أن توظف المعلمة برنامج بريزي كأداة تعليمية ثبتت فاعليتها في تدريس مادة اللغة الإنجليزية. أن تلتحق معلمات اللغة الإنجليزية بدورات تدريبية وورش عمل لمعرفة كيفية تصميم الدروس باستخدام برنامج بريزي. وأيضاً إجراء دراسات مشابهة تُعنى بالكشف عن أثر استخدام برنامج بريزي على متغيرات أخرى في مادة اللغة الإنجليزية وعدم قصرها على التحصيل والدافعية.
Description
This exploratory study aimed to investigate the impact of using Prezi Program on development of achievement and learning motivation for female students of second Intermediate class in English subject. The quasi-experimental design was used to achieve the goal of this study. The study sample consisted of (46) female students from second intermediate class of the fifth intermediate school in Onizah Al-Qassim Region. Two classes were selected, One represented the treatment group, and the other is the control one, each of them consist of (23) students.In order to achieve the study's goals, achievement test had been built and motivation toward learning scale had been improved. After completing test study application of tools and data collection The study found appositive impact of using Prezi program on development of achievement and motivation toward learning for female students second intermediate class in English subject. In light of the previous result some recommendations and suggestions were suggested which included: English teachers should use Prezi program as an effective instructional tool. English teachers should join training courses and workshops to know how to design lessons by using Prezi program. Also condact more exploratory studies to investigate the impact of using Prezi program on other variables in English subject.