تصميمات ملبسية مقترحة لتلبية الاحتياجات الخاصة بأطفال التوحد

Abstract

هدفت الدراسة إلى تحديد الاحتياجات الملبسية لأطفال التوحد وتقديم التصميمات الملبسية التي تناسب أطفال التوحد في مرحلة الطفولة الوسطى (6: 9 سنوات), والتي تحقق الجانب الجمالي بما يتناسب مع المرحلة العمرية للطفل من حيث الألوان و الخامات، أيضاً هدفت إلى تحقيق التصميمات للجانب الوظيفي والذي يساعد هذه الفئه على التعلم الذاتي من حيث الاعتماد على الذات في ارتداء وخلع الملابس بمفردهم، ومن خلال الدراسة الاستطلاعية تم جمع المعلومات عن تلك الفئة والاستفادة منها في تقديم التصميمات المقترحة لتلبية بعض احتياجات أطفال التوحد في المرحلة العمرية الوسطى، ولتحقيق أهداف البحث استخدم المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت العينة من(15) من المتخصصين في مجال الملابس والنسيج، وعدد (30) من المستهلكات ويقصد بهم "أمهات أطفال التوحد - المشرفات" في المراكز المتخصصة للتعرف على مدى تقبلهن للتصميمات المقترحة والتي كان عددها(20) تصميم، واشتملت الأدوات على استبانة الدراسة الاستطلاعية لتحديد درجة قبول الأمهات والمشرفات لملابس الأطفال المنتشرة بالأسواق ودرجة ملاءمتها للاحتياجات الخاصة لأطفال التوحد، استبانة لتحديد آراء كل من المتخصصين والمستهلكات " الأمهات - المشرفات" في التصميمات المقترحة لملابس أطفال التوحد، وتم تنفيذ عدد (5) تصميمات والتي حققت أعلى النتائج، وقد قسمت الرسالة إلى أربعة فصول كما يلي:

الفصل الأول: خطة الرسالة تناولت الفصل المقدمة، المصطلحات، المشكلة، الأهمية، الأهداف، الحدود، الدراسات السابقة، العينة، المنهج، الأدوات.

الفصل الثاني: الإطار النظري ويشمل على: احتياجات أطفال التوحد من الملابس في مرحلة الطفولة الوسطى (6: 9) سنوات. أولاً: أطفال التوحد والسمات المميزة لهم. ثانياً: الاحتياجات الملبسية لأطفال التوحد في مرحلة الطفولة الوسطى (6: 9) سنوات.

الفصل الثالث: الإطار التطبيقي للبحث ويشتمل على: - بناء أدوات الدراسة والتحقق من صدقها وثباتها. - المقترحات التصميمية لملابس أطفال التوحد التي تلبي احتياجاتهم في مرحلة الطفولة الوسطى (6: 9) سنوات وفقاً للأسس التي تم التوصل إليها من خلال الإطار النظري والدراسة الاستطلاعية.

الفصل الرابع: نتائج البحث، تحليلها، تفسيرها، توصيات البحث. تمت الإجابة على تساؤلات البحث ومناقشة النتائج وتحليلها حيث تم التوصل من خلال الدراسة النظرية إلى بعض القواعد والأسس للمواصفات الملبسية المناسبة لأطفال التوحد في مرحلة الطفولة الوسطى من (6: 9) سنوات وتم مراعاتها في التصميمات المقترحة مع توضيح المعالجة الوظيفية لكل تصميم، والتي تساعد أطفال التوحد في الاعتماد على الذات من حيث خلع وارتداء الملابس وتم عرض التصميمات المقترحة وتوصيفها، كما تم شرح وتوضيح كيفية إعداد وتنفيذ التصميمات التي حصلت على أعلى الدرجات من خلال النتائج وهي التصميمات رقم (12، 1، 13، 4، 9)وقد أثبتت النتائج تحقيق أهداف الدراسة .