المهارات القيادية وعلاقتها بالتحصيل الأكاديمي لدى الطلاب الموهوبين في المرحلة الثانوية في منطقة القصيم
| dc.contributor.advisor | أحمد، منيرة سلامة أبوزيد | |
| dc.contributor.author | الجهني، نوره يوسف | |
| dc.date.accessioned | 2023-06-13T08:56:11Z | |
| dc.date.available | 2023-06-13T08:56:11Z | |
| dc.date.issued | 2023-06-01 | |
| dc.description | The study aimed to identify the most common leadership skills (planning, problem-solving, decision-making, teamwork, time management, communication skills) among gifted students at the secondary stage and their relationship to academic achievement in the Qassim region. The sample consisted of (142) gifted students at the secondary level. To collect data, a questionnaire was used for leadership skills (prepared by the researcher), and the academic average was used. The results showed that the most prevalent leadership skills among gifted students were the skill (problem solving, communication, and decision-making), and there was a statistically significant positive correlation between the skill (planning, communication, teamwork) and academic achievement among gifted students, in addition to the absence of significant differences between the average degrees of leadership skills among gifted students due to the gender variable, while there are statistically significant differences between the average degrees of academic achievement for students due to the gender variable in favor of female students. The study recommended that gifted students with high leadership skills be assigned tasks inside and outside the school in which they interact with the community and its institutions in order to enhance and activate their leadership ability, and integrate activities outside the school within the contents of the curriculum in order to enhance academic achievement, activate and develop leadership skills, in addition to conducting more research dealing with Leadership skills of gifted students and their relationship to some variables: such as students' attitudes towards school, volunteer work, and others. | |
| dc.description.abstract | تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى المهارات القيادية وعلاقتها بالتحصيل الأكاديمي لدى الطلاب الموهوبين في المرحلة الثانوية في منطقة القصيم. تكونت العينة من (١٤٢) طالبا وطالبة من الطلاب الموهوبين في المرحلة الثانوية. لجمع البيانات تم استخدام استبانة للمهارات القيادية (إعداد الباحثة)، وتم استخدام المعدل الأكاديمي. أظهرت النتائج وجود علاقة دالة إحصائيا بين الدرجة الكلية لأبعاد المهارات القيادية والتحصيل الأكاديمي لدى الطلاب الموهوبين، بالإضافة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات المهارات القيادية لدى الطلاب الموهوبين تعزى لمتغير النوع، بينما توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات التحصيل الأكاديمي للطلاب تعزى لمتغير النوع لصالح الطالبات. أوصت الدراسة بتكليف الطلاب الموهوبين ذوي المهارات القيادية المرتفعة بمهام داخل المدرسة وخارجها يتفاعلون فيها مع المجتمع ومؤسساته بهدف تعزيز وتفعيل قدراتهم القيادية. | |
| dc.format.extent | 110 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14154/68356 | |
| dc.language.iso | ar_SA | |
| dc.publisher | Qassim university | |
| dc.publisher | Saudi Digital Library | |
| dc.subject | المهارات القيادية | |
| dc.subject | الطلاب الموهوبين | |
| dc.subject | التحصيل الأكاديمي | |
| dc.title | المهارات القيادية وعلاقتها بالتحصيل الأكاديمي لدى الطلاب الموهوبين في المرحلة الثانوية في منطقة القصيم | |
| dc.title.alternative | Leadership skills and their relationship to academic achievement among gifted students at the secondary level in the Qassim region | |
| dc.type | Thesis | |
| sdl.degree.department | Department of Special Education | |
| sdl.degree.discipline | Education in talent and excellence | |
| sdl.degree.grantor | Qassim University | |
| sdl.degree.name | Master Degree |