تحليل التوزيع الجغرافي لمدارس البنات الثانوية في مدينة بريدة
No Thumbnail Available
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
احتوت الرسالة على ستة فصول حيث ضم الفصل الاول استعراض الاطار النظري والاجراءات المنهجية للدراسة من توضيح موضوع الدراسة واهميتة ومشكلة البحث واهدافة وتساؤلاتة ومنطقة الدراسة ثم استعراض الدراسات السابقة العربية منها والاجنبية التي تناولت هذا الموضوع واختتم الفصل بتبيان المنهج والاساليب المتبعة في هذه الدراسة حيث لزم لتحليل البيانات استخدام عدد من البرامج الاحصائية مثل برنامج spss وبرنامج Arc map وذلك لاستخدامها بما يحقق اهداف الدراسة . وتناول الفصل الثاني إستعراض بداية التعليم في المملكة وفي مدينة بريدة وذلك بسرد تاريخي مختصر من بداية التعليم حتى إجراء هذه الدراسة من خلال التطرق الى التطور الذي حصل في اعداد المدارس والطالبات والمعلمات في المملكة وكشفت الدراسة عن وجود تطور في عدد المدارس الثانوية وطالباتها ومعلماتها ثم تتبع التطور الذي جرى في اعداد المدارس للمرحلة الثانوية في مدينة بريدة من خلال الفترة المحددة بالدراسة من عام 1397 هـ الى 1431ه تلا ذلك وصف للوضع الراهن للمدراس من حيث عدد طالباتها ومعلماتها حيث يلاحظ تباين كبير بين المدارس حسب عدد طالباتها بمتوسط 184 طالبه وانحراف معياري بلغ 70 طالبة . وخصص الفصل الثالث لايجاد العلاقات المكانية بين عدد المدارس الثانوية وكل من المساحة والسكان في احياء مدينة بريدة لعام 1431ه كذلك تناول توزيع الطالبات وكثافتهم وتوزيع المعلمات والفصول وعلاقتهم بعدد الطالبات حسب الاحياء . اما الفصل الرابع فقد تناول انماط وتباعد مواقع المدارس والتوزيع المكاني والحجمي لها في احياء مدينة بريدة لعام 1431ه من حيث الكشف عن انماط التوزيع المكاني الحالي للمدارس الثانوية بمدينة بريدة وكذلك تسليط الضوء على خصائص تلك الانماط وذلك في محاولة لمعرفة مدى التوازن وحجمة في هذا التوزيع والانتشار في كل حي من احياء مدينة بريدة كذلك استعراض الكثافة المدرسية والكثافة السكانية لجميع الاحياء في المدينة . واحتوى الفصل الخامس على استعراض درجة رضا الطالبات عن الخدمات المقدمة من المدارس الثانوية بوضعها القائم لما لآراء الطالبات من أهمية في تقييم الوضع الحالي حيث انهم هم المعنيون والاقرب للحكم على ذلك وجرى اخذ آرائهم حول موقع المدرسة الحالي ورضاهم عن وسيلة النقل المستخدمة والمسافة المقطوعة والزمن المستغرق بين المنزل والمدرسة اما الفصل السادس فيعرض خريطة مقترحة للتوزيع .