القيادة التحويلية وعلاقتها بالإبداع الإداري لدى قائدات مدارس التعليم العام بمنطقة القصيم

dc.contributor.authorغادة بنت أحمد الغراس
dc.date2017
dc.date.accessioned2022-05-22T18:05:02Z
dc.date.accessioned2023-05-08T21:31:09Z
dc.date.accessioned2023-05-09T21:20:12Z
dc.date.available2022-05-22T18:05:02Z
dc.date.available2023-05-08T21:31:09Z
dc.date.available2023-05-09T21:20:12Z
dc.degree.departmentالتربية
dc.degree.grantorQassim University
dc.description.abstractتهدف هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة قائدات مدارس التعليم العام بمنطقة القصيم للقيادة التحويلية, وعلى مستوى الإبداع الإداري لدى قائدات مدراس التعليم العام بمنطقة القصيم, وعلى ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في ممارسة القيادة التحويلية لدى عينة الدراسة تُعزى إلى متغيرات (سنوات الخبرة - الدورات التدريبية – المرحلة الدراسية), وعلى ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الإبداع الإداري لدى عينة الدراسة تعزى إلى متغيرات (سنوات الخبرة - الدورات التدريبية – المرحلة الدراسية), وعلى ما إذا كانت هناك علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين القيادة التحويلية وبين الإبداع الإداري لدى قائدات مدارس التعليم العام بمنطقة القصيم, واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي واعتمدت في جمع المعلومات على الاستبانة, واختيرت العينة بطريقة طبقية عشوائية وبلغ عددها 251 قائدة.
dc.identifier.other2331
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14154/27479
dc.language.isoar_SA
dc.publisherSaudi Digital Library
dc.thesis.sourceQassim University
dc.titleالقيادة التحويلية وعلاقتها بالإبداع الإداري لدى قائدات مدارس التعليم العام بمنطقة القصيم
dc.typeThesis

Files

Copyright owned by the Saudi Digital Library (SDL) © 2026