دور ثقافة الحوار لدى المعلمين في حل بعض المشكلات الطلابية بالمرحلة الثانوية بمحافظة الجبيل الصناعية: دراسة ميدانية

Abstract

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على المشكلات التي تواجه طلاب المرحلة الثانوية، والوقوف على واقع دور ثقافة الحوار لدى المعلمين في حل بعض المشكلات الطلابية والتعرف على المعوقات التي تحد منها، وذلك بمحافظة الجبيل الصناعية، بالإضافة إلى الكشف عن الفروق ذات الدلالة الإحصائية التي تعزى إلى المتغيرين (الصف الدراسي والتخصص الدراسي)، وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع طلاب المرحلة الثانوية في محافظة الجبيل الصناعية وعددهم 3040 طالباً، أما عينة الدراسة فهي عينة عشوائية طبقية اشتملت على (344) طالبًا، وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي المسحي القائم على الاستبانة مكونة من جزأين، يشمل الجزء الأول بيانات عينة الدراسة، أما الجزء الثاني فينقسم إلى ثلاثة محاور أساسية، وهي: أهم المشكلات التي تواجه طلاب المرحلة الثانوية، وواقع دور ثقافة الحوار لدى المعلمين في حل بعض المشكلات الطلابية بالمرحلة الثانوية، والمعوقات التي تحد من دور ثقافة الحوار لدى المعلمين في حل بعض المشكلات الطلابية