التربية الوقائية في السنة النبوية وتطبيقاتها على تلاميذ المرحلة الابتدائية "دراسة تحليلية"
| dc.contributor.author | عبدالله عقيل العنزي | |
| dc.date | 2018 | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-22T19:07:39Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-08T21:09:43Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-09T22:06:20Z | |
| dc.date.available | 2022-05-22T19:07:39Z | |
| dc.date.available | 2023-05-08T21:09:43Z | |
| dc.date.available | 2023-05-09T22:06:20Z | |
| dc.degree.department | التربية | |
| dc.degree.grantor | Qassim University | |
| dc.description.abstract | جاءت الدراسة الحالية في خمسة فصول, حيث اشتمل الفصل الأول على الإطار العام للدراسة حيث أنه يضم مقدمة الدراسة ومشكلتها, وأهدافها, وأهمية الدراسة وحدودها, إذ تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أبرز المضامين التربوية الوقائية الواردة في السنة النبوية والتي تتناسب مع تلاميذ المرحلة الابتدائية, وكذلك تهدف هذه الدراسة إلى إعداد تصور مقترح لتطبيق مضامين التربية الوقائية الواردة في السنة النبوية على تلاميذ المرحلة الابتدائية. وتناول الفصل الثاني من الدراسة الإطار النظري للدراسة الذي جاء في أربعة مباحثٍ رئيسة, حيث استعرض المبحث الأول مفهوم السنة النبوية وبيان أهميتها ومكانتها, ثم تناول المبحث الثاني اهتمام السنة النبوية بالميادين التربوية, فيما ركز المبحث الثالث على طبيعة وأهداف التربية الوقائية في السنة النبوية, وأخيراً عرض المبحث الرابع على أساليب التربية الوقائية الواردة في السنة النبوية. كما عرضت الدراسة في فصلها الثالث منهج الدراسة وهو المنهج الوصفي, واستخدم المنهج استمارة تحليل المضمون حيث تم تقسيم هذه الاستمارة إلى أربعة محاور وذلك لتحليل النصوص وبيان أوجه الاستدلال من هذه النصوص على المضامين التربوية الوقائية الواردة فيها | |
| dc.identifier.other | 2376 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14154/28210 | |
| dc.language.iso | ar_SA | |
| dc.publisher | Saudi Digital Library | |
| dc.thesis.source | Qassim University | |
| dc.title | التربية الوقائية في السنة النبوية وتطبيقاتها على تلاميذ المرحلة الابتدائية "دراسة تحليلية" | |
| dc.type | Thesis |