فاعليَّة استراتيجية تدريسيَّة معتمدة على مصحف عين التعليميّ في تنمية مهارات تلاوة القرآن الكريم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائيَّة

Abstract

أهداف الدِّراسة: هدفت الدِّراسة الحالية إلى التحقق من فاعليَّة استراتيجية تدريسيَّة معتمدة على مصحف عين التعليمي في تنمية مهارات تلاوة القرآن الكريم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائيَّة، وتكونت عينة الدارسة من (60) تلميذاً من تلاميذ الصف الثالث الابتدائي بإحدى المدارس التابعة لإدارة التعليم بمحافظة حفر الباطن للعام الدراسي 1439-1440هــ ، وقسمت العينة إلى (30) طالبًا كمجموعة ضابطة، (30) طالبًا كمجموعة تجريبية. لتحقيق أهداف الدِّراسة استخدم الباحث بطاقة ملاحظة مهارات تلاوة القرآن الكريم لمناسبتها في تحديد مهارات تلاوة القرآن الكريم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائيَّة، وذلك بعد التأكد من صدقها وثباتها. وللوصول إلى نتائج الدِّراسة استخدم الباحث العديد من الأساليب الإحصائية المتمثلة في (المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، ومعامل اتفاق كوبر، واختبار (ت) للعينات المستقلة، ومعامل الكسب المعدل بلاك "Black"، ومربع إيتا (2 ) (Eta Squared) وتوصل الباحث إلى: 1- وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين متوسطي درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي لمهارات تلاوة القرآن الكريم الثلاث (مهارة قراءة الآيات قراءة صحيحة، ومهارة الانطلاق وعدم التردد في التلاوة، ومهارة الترتيل وتحسين الصوت في التلاوة)، كذلك الدرجة الكلية لجميع المهارات، وكانت الفروق لصالح المجموعة التجريبية التي دُرست بالاستراتيجية التدريسيَّة المعتمدة على مصحف عين التعليمي. 2- أهمية النتيجة التي ثبت وجودها إحصائياً باستخدام (مربع إيتا) (η2)، حيث أثبتت النتائج أثر استراتيجية تدريسيَّة معتمدة على مصحف عين التعليمي في تنمية مهارات تلاوة القرآن الكريم الثلاث: (مهارة قراءة الآيات قراءة صحيحة، ومهارة الانطلاق وعدم التردد في التلاوة ، ومهارة الترتيل وتحسين الصوت في التلاوة)، كذلك الدرجة الكلية لجميع المهارات. 3- فاعليَّة استراتيجية تدريسيَّة معتمدة على مصحف عين التعليمي في تنمية مهارات تلاوة القرآن الكريم الثلاث: (مهارة قراءة الآيات قراءة صحيحة، ومهارة الانطلاق وعدم التردد في التلاوة ، ومهارة الترتيل وتحسين الصوت في التلاوة)، كذلك الدرجة الكلية لجميع المهارات. وانتهت الدِّراسة بعدد من التوصيات أهمها: - استخدام استراتيجية تدريسيَّة معتمدة على مصحف عين التعليمي في العملية التَّعليمية نظراً لما ثبت من فاعليتها في تنمية مهارات تلاوة القرآن الكريم. - تكثيف الدورات التدريبيَّة للمعلمين بما يساهم في صقل خبراتهم وقدراتهم على استخدام استراتيجية تدريسيَّة معتمدة على مصحف عين التعليمي في العملية التعليمية وتدريب التلاميذ على كيفية التعامل مع هذا التطبيق. - ضرورة الاهتمام بالمناهج الجامعية في كليات التربية بما يساهم في زيادة مستوى وعي الطلاب بأهمية استخدام التقنيات الحديثة في التعليم. - العمل على استخدام التقنيات الحديثة في تعليم التلاميذ في مراحل تعليميَّة مبكرة، حتى يتمكنوا من التعامل مع هذه التقنيات ومسايرة التقدم الحالي في كافة المجالات وخاصة في مجال استراتيجيات التدريس الحديثة.