الفروق في الذكاء المتبلور وسعة الذاكرة العاملة والذكاء العاطفي في ضوء نوعية التعليم ) عام – تحفيظ ( لدى طالبات المرحلة المتوسطة
No Thumbnail Available
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
هدف هذا البحث إلى التعرف على طبيعة الفروق بين طالبات مدارس تحفيظ القرآن و طالبات
مدارس التعليم العام على مقاييس ) الذكاء المتبلور – سعة الذاكرة العاملة – الذكاء العاطفي ( ، لتعميق
مستوى الفهم في تفسير ظاهرة تميز طلبة مدارس التحفيظ على طلبة مدارس التعليم العام في اختبار
القدرات العقلية واختبار التحصيل الدراسي ، وذلك في الأعوام ) 2009 - 2010 - 2011 ( ، والأعوام
( 2012 - 2013 - 2014 ( ، وقد تكونت عينة البحث من ) 390 ( طالبة من طالبات المرحلة المتوسطة
في المدارس الحكومية بنوعيها التحفيظ والعام بمدينة بريده في المملكة العربية السعودية ، حيث بلغت عينة
طالبات التحفيظ ) 175 ( طالبة ، وبلغت عينة طالبات التعليم العام ) 215 ( طالبة ، وتم اختيار العينة
بالطريقة الاحتمالية العشوائية العنقودية المتعددة المراحل ، وذلك خلال الفصل الدراسي الثاني من العام
2014 - 2015 م .