فاعلية استراتيجية الرؤوس المرقمة في تنمية مهارات حل المسألة الرياضية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
No Thumbnail Available
Date
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
يعتبر التعلم النشط أحد أنواع النظرية البنائية، والذي له عدة نماذج منها التعلم التعاوني حيث يندرج من التعلم التعاوني عدة استراتيجيات منها استراتيجية الرؤوس المرقمة، وقد هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استراتيجية الرؤوس المرقمة في تنمية مهارات حل المسألة الرياضية لدى طلاب الصف الثاني المتوسط