مقارنة بين طريقتي المكونات الرئيسية والمحاور الرئيسية في الكشف عن أبعاد اختبار فاعلية الذات القيادية باختلاف حجم العينة
| dc.contributor.author | بشائر بنت عبدالله بن محمد الغدير | |
| dc.date | 2019 | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-22T18:17:07Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-08T21:12:32Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-09T21:34:39Z | |
| dc.date.available | 2022-05-22T18:17:07Z | |
| dc.date.available | 2023-05-08T21:12:32Z | |
| dc.date.available | 2023-05-09T21:34:39Z | |
| dc.degree.department | التربية | |
| dc.degree.grantor | Qassim University | |
| dc.description.abstract | هدفت هذه الدراسة إلى المقارنة بين طريقتي المكونات الرئيسية و المحاور الرئيسية للبحث عن أي الطريقتين هي الأمثل في تحديد عدد العوامل المكونة للاختبار باختلاف حجم العينة, وأيضا يهدف إلى الكشف والتحقق من المكونات /العوامل التي تنتجها كل طريقة من الطريقتين (المكونات الرئيسية والمحاور الرئيسية) والنظر في مدى التوافق أو الاختلاف بينهما, وقد تكونت عينة الدراسة من (800) طالبة من طالبات كلية العلوم والآداب بمحافظة عنيزة في المملكة العربية السعودية, وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية الطبقية ، وذلك خلال الفصل الدراسي الثاني من العام 2016 – 2017 م . | |
| dc.identifier.other | 2582 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14154/27660 | |
| dc.language.iso | ar_SA | |
| dc.publisher | Saudi Digital Library | |
| dc.thesis.source | Qassim University | |
| dc.title | مقارنة بين طريقتي المكونات الرئيسية والمحاور الرئيسية في الكشف عن أبعاد اختبار فاعلية الذات القيادية باختلاف حجم العينة | |
| dc.type | Thesis |