أدوار معلم المرحلة الثانوية في ضوء متطلبات المدرسة الافتراضية بمحافظة حفرالباطن:دراسة ميدانية
| dc.contributor.author | نجلاء بنت مهنا السعدون | |
| dc.date | 2020 | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-22T17:50:32Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-08T21:21:59Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-09T21:18:31Z | |
| dc.date.available | 2022-05-22T17:50:32Z | |
| dc.date.available | 2023-05-08T21:21:59Z | |
| dc.date.available | 2023-05-09T21:18:31Z | |
| dc.degree.department | التربية | |
| dc.degree.grantor | Qassim University | |
| dc.description.abstract | هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع أدوار معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية في محافظة حفرالباطن في ضوء متطلبات المدرسة الإفتراضية من وجهة نظر المشرفين وقادة المدارس، والمعوقات التي قد تحول دون تحقق هذه الأدوار | |
| dc.identifier.other | 6783 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14154/27087 | |
| dc.language.iso | ar_SA | |
| dc.publisher | Saudi Digital Library | |
| dc.thesis.source | Qassim University | |
| dc.title | أدوار معلم المرحلة الثانوية في ضوء متطلبات المدرسة الافتراضية بمحافظة حفرالباطن:دراسة ميدانية | |
| dc.type | Thesis |