The Social Motivation for Code-Switching of Saudi Bilingual Children
| dc.contributor.advisor | Bettina Migge | |
| dc.contributor.author | WASMIAH SAAD SALEM ALHARBI | |
| dc.date | 2019 | |
| dc.date.accessioned | 2022-06-05T18:54:34Z | |
| dc.date.available | 2019-10-13 09:53:16 | |
| dc.date.available | 2022-06-05T18:54:34Z | |
| dc.description.abstract | تبحث هذه الأطروحة في التناوب اللغوي في محادثات الأطفال ثنائيي اللغة. أُجريت هذه الدراسة للأطفال السعوديين المسجلين في البرنامج و التعليمي و التربوي (تكامل) والذي يقام كل أحد في العاصمة دبلن . تهدف هذه الدراسة إلى تحديد الدافع الإجتماعي خلف التناوب اللغوي و فهم وظائفه في محادثات الأطفال اليومية . تم تطبيق كلاً من النهج الإجتماعي والهيكلي لدراسة هذه الظاهرة اللغوية . جُمِعت البيانات عن طريق التسجيل الصوتي للمحادثات اليومية خلال وقت الإستراحة وأيضًا ملاحظة اختيارات المشاركين اللغوية ، وإجراء المقابلات الفردية معهم . وتم أيضاً جمع البيانات الأساسية عن الأطفال و خلفيتهم اللغوية عن طريق استبيان مُقدم للوالدين. تم تحليل البيانات عن طريق اعتماد نماذج اقترحتها كارول مايرس (١٩٩٣) كإطار نظري من أجل فهم الدافع الإجتماعي و التركيب النحوي وراء حدوث التناوب اللغوي . أظهرت النتائج أن التناوب اللغوي تم استخدامه لعدة وظائف كفرض السلطة ، التعبير عن المشاعر الشخصية ، تقريب أو زيادة المسافة الإجتماعية ، والذي يوضح أن الأطفال يوظفون التناوب اللغوي لأسباب منطقية تخدم احتياجاتهم الإجتماعية . | |
| dc.format.extent | 84 | |
| dc.identifier.other | 79113 | |
| dc.identifier.uri | https://drepo.sdl.edu.sa/handle/20.500.14154/67131 | |
| dc.language.iso | en | |
| dc.publisher | Saudi Digital Library | |
| dc.title | The Social Motivation for Code-Switching of Saudi Bilingual Children | |
| dc.type | Thesis | |
| sdl.degree.department | LINGUISTICS | |
| sdl.degree.grantor | UNIVERSITY COLLEGE DUBLIN | |
| sdl.thesis.level | Master | |
| sdl.thesis.source | SACM - Ireland |