فاعلية برنامج قائم على القصص المصورة في إكساب أطفال ما قبل المدرسة المفاهيم العلمية
No Thumbnail Available
Date
2021
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى فاعلية برنامج قائم على القصص المصورة في إكساب أطفال ما قبل المدرسة المفاهيم العلمية، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، وقد تم تحديد أداة الدراسة في اختبار المفاهيم العلمية المصور.
وبعد
التأكد من صدق أداة الدراسة وثباتها شرعت الباحثة في تطبيقها هي والبرنامج القائم على القصص المصورة) على عينة الدراسة والتي بلغ عددها (٤٢) طفلاً وطفلة من أطفال ما قبل المدرسة تتراوح أعمارهم بين (٥-٦) سنوات، في الروضة التاسعة بمدينة بريدة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين،
مجموعة ضابطة، وتضم (۲۲) طفلاً وطفلة، ومجموعة تجريبية وتضم (٢٠) طفلاً وطفلةً.
وبعد إجراء التحليلات الإحصائية باستخدام برنامج (SPSS) توصلت الدراسة إلى: ١. هناك أربعة مفاهيم علمية أساسية وهي: مفاهيم الفصول الأربعة، ومفاهيم الحواس، ومفاهيم الماء، ومفاهيم الفضاء، يندرج تحتها (۱۸) مفهوماً فرعياً.
٢. وجود فروق دالة إحصائياً بين نتائج أفراد المجموعة التجريبية ونتائج أفراد المجموعة الضابطة في مستوى المفاهيم العلمية؛ وذلك لصالح درجات أفراد المجموعة التجريبية.
. تراوحت قيم حجم أثر البرنامج التعليمي القائم على القصص المصورة في إكساب أطفال ما قبل المدرسة المفاهيم العلمية (مربع) ايتا بين (٠.١٩٨ – ٠.٢٢٤).
Description
This study aimed to know The effectiveness of a program based on
picture stories on the development of scientific concepts among preschool Children. To achieve the study goals; the researcher used the
quasi-experimental approach. The study tool has been specified in the
imaged test of the scientific concepts.
After ensuring the validity and reliability of the study tool, the
researcher started to apply it (along with the program based on pictures
stories) over a sample of (42) preschool kids; their ages are between 5-6
years, in the ninth kindergarten in Buraydah City, this sample has been
divided into two groups; a control group (22 kids) and an experimental
group (20 kids).
After conducting the statistics analyzing through SPSS program, the
study reached that;
1- There are four basic scientific concepts, such as; the four season’s
concepts, senses concepts, water concepts and space concepts,
having 18 sub concepts.
2- There are statistical indicative differences between the results of
the experimental group individuals and the control group
individuals about the levels of the scientific concepts, these
differences are for the degrees of the experimental group
individuals.
3- The effect size values of The effectiveness a program based on
picture stories on the development of scientific concepts among
pre-school children (Eta Square) were between 0,198 - 0,224.
In lights of the results of the study, the researcher presented many
recommendations and suggestions related to this study.