المُستحدثات التُّكنولوجيَّة ومعوقات استخدامها بمراكز مصادر التَّعلم من وجهة نظر المعلمات
No Thumbnail Available
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام المستحدثات التكنولوجية في مراكز مصادر التعلم، ومعوقات توظيفها من وجهة نظر المعلمات، وتقديم تصور مقترح لتفعيل استخدامها، من خلال المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أهداف الدراسة، تم بناء الأدوات التالية: بطاقة رصد لتقييم واقع استخدام المستحدثات التكنولوجية من قبل المعلمات شملت (80) معلمة، واستبانة لتحديد أهم المعوقات التي تعيق استخدام المعلمات لتلك المستحدثات؛ طبقت على عينة عشوائية من المعلمات بلغت (320) معلمة، ومقابلة شخصية مع (15) معلمة لتحديد أهم ملامح التصور المقترح.