استخدام إستراتيجية التكعيب في تدريس التربية الاجتماعية والوطنية لتنمية مهارات التفكير البصري لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي

dc.contributor.advisorجاب الله، عبدالحميد صبري
dc.contributor.authorالمطيري، عبدالرحمن ماجد شامان
dc.date2019
dc.date.available2023-05-09T21:15:37Z
dc.date.issued2019
dc.degree.departmentالتربية
dc.degree.grantorQassim University
dc.description.abstractهدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية استخدام إستراتيجية التكعيب في تدريس التربية الاجتماعية لتنمية مهارات التفكير البصري لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي . ومن أجل تحقيق هذا الهدف قام الباحث باستخدام المنهج الوصفي والمنهج شبه التجريبي . فقد قام بإعداد أدواته من خلال تحديد قائمة بمهارات التفكير البصري .وتم بناء دليل معلم لتدريس وحدة "نبينا محمد صل الله عليه وسلم في مكة" باستخدام استراتيجية التكعيب وضمنها العديد من الأنشطة الفردية والجماعية الصفية واللا صفية ، كما قام بإعداد اختبار مهارات التفكير البصري والتحقق من صدقه وثباته بالطرق العلمية
dc.format.extent198
dc.identifier.other3196
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14154/28070
dc.language.isoar_SA
dc.publisherSaudi Digital Library
dc.thesis.sourceQassim University
dc.titleاستخدام إستراتيجية التكعيب في تدريس التربية الاجتماعية والوطنية لتنمية مهارات التفكير البصري لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي
dc.typeThesis
sdl.degree.disciplineالمناهج وطرق التدريس
sdl.degree.nameMaster's Degree

Files

Copyright owned by the Saudi Digital Library (SDL) © 2025