فاعلية تدريس وحدة في العلوم قائمة على مدخل الاكتشاف في تنمية عمليات العلم الأساسية والميل نحو العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
No Thumbnail Available
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
استهدفت الدراسة التحقق من فاعلية تدريس وحدة في العلوم قائمة على مدخل الاكتشاف في تنمية عمليات العلم الأساسية والميل نحو العلوم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.
ولتحقيق أهداف الدراسة: استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي, وأعد دليل المعلم وكراسة
أنشطة الطالب, وبناء أداتين هما: اختبار عمليات العلم الأساسية ومقياس الميل نحو العلوم,وبلغت عينة الدراسة) 86 ( تلميذاً موزعين على فصلين من الصف الخامس الابتدائي, طبقتعليهم التجربة في مدينة حائل.