تحديد الذات وعلاقته بمستوى التحصيل الأكاديمي ودافعية الإنجاز لدى طالبات كلية التربية بجامعة القصيم
No Thumbnail Available
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين تحديد الذات ومستوى التحصيل الأكاديمي ودافعية الإنجاز لدى طالبات كلية التربية بجامعة القصيم. استخدمت مقياس تحديد الذات من إعداد: ولمان، كامبيو، دوبويس، ميثوغ ، وستولارسكي Wolman, Campeau, Dubois, Mithaug & Stolarski (1994)، ترجمة الباحثة؛ ومقياس دافعية الإنجاز من إعداد الحامد (1996) ولقياس التحصيل الأكاديمي استخدمت المعدلات التراكمية. وتكونت عينة الدراسة من (406) طالبه من طالبات كلية التربية بجامعه القصيم.