أثر استخدام الألعاب التعليمية في تنمية مفردات اللغة الإنجليزية لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي بمنطقة القصيم

dc.contributor.authorابتهال بنت فهد الطويان
dc.date2015
dc.date.accessioned2022-05-22T18:03:04Z
dc.date.accessioned2023-05-08T21:56:52Z
dc.date.accessioned2023-05-09T21:13:56Z
dc.date.available2022-05-22T18:03:04Z
dc.date.available2023-05-08T21:56:52Z
dc.date.available2023-05-09T21:13:56Z
dc.degree.departmentالتربية
dc.degree.grantorQassim University
dc.description.abstractهدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر استخدام الألعاب التعليمية في تنمية مفردات اللغة الانجليزية لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي, وتحقيقًا لهذا الهدف استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي, وتكونت عينة الدراسة من ) 57 ( تلميذة من تلميذات الصف الرابع الابتدائي في الابتدائية ) 75 ( للبنات بمدينة بريدة, وذلك في 5341 ى . واختارت الباحثة عشوائياً فصلين من فصول الصف / الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 5347 الرابع الابتدائي, كما قامت بالتعيين العشوائي لهما, حيث مثل أحدهما المجموعة الضابطة وتضم ) 45 ( تلميذة د ر س ن الوحدة الرابعة بالطريقة المعتادة, بينما مثل الفصل الآخر المجموعة التجريبية وتضم ) 47 ( تلميذة د ر سن الوحدة الرابعة باستخدام الألعاب التعليمية .
dc.identifier.other2440
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14154/27443
dc.language.isoar_SA
dc.publisherSaudi Digital Library
dc.thesis.sourceQassim University
dc.titleأثر استخدام الألعاب التعليمية في تنمية مفردات اللغة الإنجليزية لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي بمنطقة القصيم
dc.typeThesis

Files

Copyright owned by the Saudi Digital Library (SDL) © 2025