فاعلية الألعاب التعليمية في تنمية مهارات حل المسألة الرياضية لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي
No Thumbnail Available
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية الألعاب التعليمية في تنمية مهارات حل المسألة الرياضية لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، ذا التصميم القائم على مجموعتين مع تطبيق القياس القبلي والبعدي للمتغير التابع لكليهما، وتكوّن مجتمع الدراسة من جميع تلميذات الصف الخامس الابتدائي في المدارس الحكومية التابعة لإدارة التعليم بمحافظة الزلفي، في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (1438-1439ه)، والبالغ عددهن (616) تلميذة، واختيرت منهن عينة قصدية تكونت من (63) تلميذة، واستخدمت الدراسة اختبارًا لقياس مهارات حل المسألة الرياضية في وحدة "وحدات القياس" المقررة على تلميذات الصف الخامس الابتدائي في الفصل الدراسي الثاني. وبعد الانتهاء من إجراء تجربة الدراسة وتطبيق أدواتها، تم جمع البيانات، وتحليلها إحصائيًا باستخدام الأساليب الإحصائية المناسبة. وخلُصت الدراسة إلى فاعلية الألعاب التعليمية في تنمية مهارات حل المسألة الرياضية لدى تلميذات الصف الخامس الابتدائي، وبحجم أثر مرتفع لمتغير حل المسألة الرياضية بلغت قيمه (4.4)، ولمهاراتها الأربع كُلاً على حدة "فهم المسألة الرياضية، والتخطيط لحلها، وتنفيذ الحل، والتحقق من صحة " بلغت قيمتها (3.2)، (2.3)، (2.8)، (1.4) على الترتيب. وفي ضوء ما أسفرت عنه نتائج الدراسة، قدمت الباحثة عددًا من التوصيات، والمقترحات المرتبطة بهذه النتائج.