تقييم الممارسات التدريسية لمعلمات رياض الأطفال في ضوء المعايير المهنية
No Thumbnail Available
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Saudi Digital Library
Abstract
هدفت الدراسة الحالية التعرف على مستوى الممارسات التدريسية لمعلمات رياض الأطفال في ضوء المعايير المهنية في المملكة العربية السعودية، ومعرفة ما إذا كان هناك فروق دالة إحصائياً بين درجات المعلمات تعزى لمتغيرات (سنوات الخبرة، والمؤهل العلمي، والتخصص)،