فاعلية تدريس وحدة الهندسة والاستدلال المكاني باستخدام السبورة التفاعلية في تنمية التفكير البصري والتحصيل لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمدينة بريدة
| dc.contributor.author | سعود بن عبد الكريم الدريويش | |
| dc.date | 2017 | |
| dc.date.accessioned | 2022-05-22T19:44:32Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-08T22:04:40Z | |
| dc.date.accessioned | 2023-05-09T21:32:55Z | |
| dc.date.available | 2022-05-22T19:44:32Z | |
| dc.date.available | 2023-05-08T22:04:40Z | |
| dc.date.available | 2023-05-09T21:32:55Z | |
| dc.degree.department | التربية | |
| dc.degree.grantor | Qassim University | |
| dc.description.abstract | سعود بن عبد الكريم الدريويش هدفت هذه الدراسة إلى الإجابة عن التساؤلات التالية : ١ - ما فاعلية تدريس وحدة الهندسة و الاستدلال المكاني باستخدام السبورة التفاعلية في تنمية التفكير البصري لدى طلاب الصف الثاني متوسط بمدينة بريدة ؟ ٢ - ما فاعلية تدريس وحدة الهندسة و الاستدلال المكاني باستخدام السبورة التفاعلية في تنمية التحصيل لدى طلاب الصف الثاني متوسط بمدينة بريدة ؟ و استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، وتم تطبيق الدراسة على عينة قصدية من طلاب الصف الثاني متوسط، و تم اختيار مجموعتين إحداهما تجريبية درست وحدة الهندسة باستخدام السبورة التفاعلية المتبع فيه الدليل المرفق لخطة التدريس من عمل الباحث، و الثانية ضابطة درست الوحدة كما اقترحها دليل المعلم، و تم ذلك في الفصل الدراسي الأول من العام الدراسي ١٤٣٦ - ١٤٣٧هـ، و طبق على عينة الدراسة اختبار في التحصيل الدراسي للوحدة و اختبار في التفكير البصري للوحدة، و تم استخدام التكرارات و النسب المئوية لوصف العينة ، و المتوسط الحسابي و الانحراف المعياري ، | |
| dc.identifier.other | 2348 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.14154/28506 | |
| dc.language.iso | ar_SA | |
| dc.publisher | Saudi Digital Library | |
| dc.thesis.source | Qassim University | |
| dc.title | فاعلية تدريس وحدة الهندسة والاستدلال المكاني باستخدام السبورة التفاعلية في تنمية التفكير البصري والتحصيل لدى طلاب الصف الثاني المتوسط بمدينة بريدة | |
| dc.type | Thesis |